viernes, 10 de agosto de 2012

Marcos Santiago Cuautle Aguilar, Maestría en Historia, ICSyH - BUAP

La esfinge del Señor Fray Bartolomé de las Casas. Enigma de solución retórica: Proceso sistémico en la estructuración del bastión regular y misión de Estado expansionista





Presentación: 

Para el responsable de este estudio, existe un imperioso compromiso con la historiografía y su progresión. Si se medita la constitución de la historiografía como resultado tanto del esfuerzo como de la responsabilidad científica, entonces quien redacta la siguiente PRESENTACIÓN pretende operar la ciencia misma, al menos, sin el neblinoso ímpetu nobiliario que tanto ufana y enrarece la objetividad del quehacer de la historia. Por eso, tomo como prioritaria la rigurosidad de la investigación. Así que afronto el tema que me compete con convicción y profundo vínculo social.
En América, México es uno de los países resultado del horror, cuya onda se expandió en cada momento crítico de la sociedad colonial a la Independencia, y de ahí con la Revolución hasta nuestros días de cárteles. Si hablamos de horror, no es para situar al lector en el repetitivo extremo victimario. Todas las tesis que vinculan a México con la destrucción y el sometimiento, eufemizan el pasado —ni qué decir del futuro ridículamente esquematizado a partir de los viejos días de gloria—, pues al decantarse en el crisol humanitarista, alimentan el fuego funcionalista mexicano hasta grados demagógicos.  En cuanto a la destrucción de Las Indias, es imposible negarla, pero por sí sola en nada ayuda a resolver lo que ahora se ha vuelto parodia de la identidad: ni raza cósmica o cultura prehispánica, ni un vivir mejor. De ningún modo planteo que el panorama de desaliento o desesperación nacional —trastornos que en la actualidad parecen generalizados— sean la consecuencia principal de un legado de corrupción y colusión emanado de la desmedida conquista. De ser así, la imagen presuntamente crítica de la temporalidad social de México, se reduciría a una línea fútil de rapiñas interminables. Hay que plantear las cuestiones de la historia de México —y por qué no, de la historia mexicana— desde otro mirador. 


miércoles, 8 de agosto de 2012

Erika Galicia Isasmendi, Doctorado en Historia, ICSyH - BUAP


Confinar y corregir el cuerpo femenino en los recogimientos de las ciudades de México y Puebla, siglo XVIII

“Introducción”

Con la tesis de maestría titulada El rey, la espada y el caballero, Barajas y tahúres en Nueva España, 1740-1798, me acerqué al escenario de un mundo lúdico, en donde los tahúres se liberaron del tedio de la vida diaria a través del juego de naipes, ya que éste les brindó emociones, delicias, angustias, además de esperanzas para ganar algunas monedas. El cuerpo lúdico que se palpó en mayor porcentaje fue el masculino, que evidenció distintos movimientos corporales, como el de las manos, que con destreza pudieron esconder el naipe en la manga o el cuerpo ágil que trepó entre los balcones para poder escabullirse por azoteas o el cuerpo capturado y custodiado que fue confinado en la cárcel pública. Pero mi atención quedó ligada en los pocos actores femeninos que participaron en ese mundo lúdico, y que fueron catalogadas como "delincuentes" al verse involucradas de alguna manera con tahúres y, en otras ocasiones, siendo ellas las tahúres. El cuerpo femenino era el que organizaba e invitaba a las tertulias y con ayuda de algún amigo se organizaba la cena que a la postre terminaba en juego de naipes.
Al observar cómo las autoridades civiles, militares y religiosas combatieron la apuesta y los desórdenes presentes en los juegos de naipes del mundo masculino, mi interés se centró en el estudio sobre las formas de confinar y corregir el cuerpo femenino en los recogimientos novohispanos, porque sólo en una ocasión, de las tres mujeres tahúres involucradas, se menciona que una seria puesta en el recogimiento, mientras que a las otras dos se les dejaría libres. Esta circunstancia fue la que motivo que se decidiera estudiar a dicha institución.

Alberto Cuanal Cano, Maestría en Historia, ICSyH - BUAP


 AGRICULTURA, METABOLISMO SOCIAL Y MOVILIDAD POBLACIONAL INDÍGENA EN EL VALLE POBLANO-TLAXCALTECA: LA VILLA DE CARRIÓN, ATLIXCO, Y LA CIUDAD DE LOS ÁNGELES, PUEBLA, A MEDIADOS DEL SIGLO XVI.


“INTRODUCCIÓN”


El predominio de los grandes temas sobre los pequeños, conlleva el olvido, entre otras partes fundamentales, de los actores asociales que configuran la estructura de una sociedad. Aunado a esto, cada vez son más las formas en que puede ser estudiado el pasado de los seres humanos y estas formas diferentes pueden corresponder a problemáticas que surgen en el presente y que requieren de preguntas y soluciones innovadoras. En la práctica de las ciencias sociales, es común dejar de lado el estudio del mundo natural en donde estamos situados, como si estuviéramos en el vacío y nuestras acciones y necesidades no manipularan o transformaran la naturaleza. Por lo que hoy en día este tipo de análisis es limitado pues separa al ser humano de la naturaleza, y continúa reproduciendo la ilusión moderna del antropocentrismo. Se trata entonces de darle al mundo físico y biológico su lugar debido a la hora de discutir sobre el pasado, el presente y el futuro de toda la humanidad.

Elisa Fabian Hutizil, Maestría en Historia, ICSyH - BUAP


Historia de una práctica - Historia de una profesión.
La enfermería en Puebla a través de sus planes de estudio,
1916 – 1926

“INTRODUCCIÓN”

El interés por realizar esta investigación surgió en un primer momento por mi inclinación a temas sobre la vida laboral de las mujeres, más adelante pude centrar dicho interés en conocer el lugar que ocupan las mismas en el campo médico, investigación que cubrí en la licenciatura al buscar las condiciones que llevaron a profesionalizar la enfermería en México y Puebla.
Al estar recabando la información, hallé que las mujeres se ocupaban en un número mayor de la enfermería y en menor cantidad a otras ramas médicas,  desde que se tienen registros censales de los trabajos ejercidos por mujeres en México a principios del siglo XX. Esto me llevó a acercarme al tema de la enfermería y decidí tomarlo como objeto de estudio para esta investigación, realizando una reconstrucción histórica de la aparición de esta profesión en el ámbito educativo, tomando como referente documental sus planes de estudio, en un espacio particular como lo es Puebla.

Dulce María Martínez Méndez, Maestría en Ciencias del Lenguaje, ICSyH - BUAP


El gesto autorreferencial:
Semántica y narración intersubjetiva

“Introducción”

Ciertamente, las líneas del párrafo anterior resultan familiares a los terapeutas entrenados en el enfoque sistémico1. Sin duda su contenido apuntala la importancia de que en los encuentros comunicativos cotidianos emerge un conjunto fluido y multifacético de diversos modos del discurso oral y del comportamiento corporal, los cuales adquieren importancia analítica tanto para los estudiosos de la interacción social como para los psicólogos clínicos.
Sin embargo, los profesionales en psicología –dedicados en mayor medida en desentrañar la dinámica de las relaciones sociales de sus usuarios2 en tanto continuo mutuo intercambio de informaciones– han dejado de lado la observación de que en la comunicación humana, fenómenos como la gestualidad adquieren importancia capital para dar cuenta del significado de la acción social.

Alberto del Castillo Troncoso, Doctorado en Historia, ICSyH - BUAP


MEMORIA Y REPRESENTACIONES.
LA FOTOGRAFÍA Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968

“Introducción: el 68 en imágenes”

Durante los años sesenta del siglo pasado, se produjeron movimientos estudiantiles a lo largo y ancho del planeta. Algunos de sus epicentros más relevantes tuvieron lugar en San Francisco, Tokio, París, México, Córdoba, Sao Paulo, Berlín, Madrid, Río de Janeiro, Buenos Aires y Nueva York.
Se ha discutido el contexto cultural de la época para sugerir algunas vertientes vinculadas a las rebeliones juveniles en aquellos años: el auge económico de la posguerra, la masificación de las estructuras universitarias, la divulgación de un mayor interés por ciertas corrientes filosóficas y espirituales y su contraste con la deshumanización tecnológica, la irrupción de una brecha generacional, la influencia del rock y los movimientos contraculturales, entre otros factores que esbozan la llegada de una sociedad  posindustrial. Todos ellos deben tomarse en cuenta en base a los enormes desniveles y contrastes regionales.
A lo largo del primer semestre del 68 los conflictos estudiantiles  ocuparon la atención de la opinión pública internacional y se propagaron por diversas latitudes. Por su parte, México permanecía en calma, aparentemente ocupado con el ambiente preolímpico gestado básicamente en los medios.


Hugo Rodríguez Pérez, Maestría en Ciencias del Lenguaje, ICSyH - BUAP


COHESIÓN Y COHERENCIA DISCURSIVA EN EL
CASO DE UN PACIENTE CON AFASIA DE BROCA




“INTRODUCCIÓN”

El lenguaje es una herramienta intelectual que sirve como instrumento para la comunicación y, cómo un método de regular u organizar los procesos mentales humanos. Desde la perspectiva de la Ciencia Cognitiva, el lenguaje es considerado como un sistema de procesamiento de información, el cuál posee etapas caracterizables perfectamente definidas.
Las alteraciones del lenguaje se dan por lesiones en áreas asociativas del hemisferio dominante y se denominan afasias, que etimológicamente significa ausencia del lenguaje (del griego a: negación y phasis: lenguaje). Una afasia consiste en un trastorno del lenguaje ocasionado por una lesión cerebral en una persona que previamente podía hablar con normalidad.
Desde el punto de vista neurológico, podemos considerar el lenguaje como el resultado de la actividad de una organización neuronal responsable de la integración y la emisión de los mensajes lingüísticos. La desorganización de esta actividad como resultado de una lesión cerebral constituye el síndrome afásico, la exploración del cual evidencia los aspectos lingüísticos conservados, los destruidos y los alterados (Vendrell-Brucet, 2001).
Es muy importante tener en cuenta que una perturbación del lenguaje no siempre significa que la lesión ha destruido la función correspondiente, sino que, quizás, solamente haya afectado algunos de los elementos necesarios para que esta función se lleve a cabo correctamente. De esta manera, las capacidades lingüísticas del afásico deben contemplarse como el resultado final de una combinación entre las funciones alteradas y del conjunto de posibilidades preservadas en el cerebro del paciente.
A pesar de que existen un gran número de procesos lingüísticos, se pueden identificar dos operaciones básicas: selección y secuenciación; es decir, el lenguaje como un paradigma y el lenguaje como un sintagma. Desde el siglo XIX se reconoce claramente que existen dos síndromes afásicos fundamentales, denominados de diferentes maneras, pero básicamente correspondientes a la afasia de Wernicke y a la afasia de Broca.