LA
ARGUMENTACIÓN EN LA PRODUCCIÓN DE LA ESCRITURA
ACADÉMICA EN
EL MEDIO UNIVERSITARIO
“INTRODUCCIÓN”
Vivimos
tiempos en los que el concepto de ciencia y de conocimiento, de una milenaria
raigambre occidental, ya no domina por lo menos con la misma fuerza o autoridad
que en siglos anteriores; lo mismo ocurre con los criterios estructurados en
las ciencias sociales o las humanidades, especialmente si epistemológicamente
están fundados en principios de las ciencias exactas. Los esquemas de
razonamiento proporcionados por las ciencias naturales1, por ejemplo, no
funcionan en la literatura cuando Jorge Luis Borges anuncia que la mejor versión
de El Quijote no es española, sino inglesa; la humorada del escritor
siembra la duda en una pléyade de cervantistas que olvidaron esculcar las
bibliotecas británicas. Y no conforme, el argentino se regodea con una ironía
mayor: ―Pierre Menard, autor de El Quijote‖.
No hay comentarios:
Publicar un comentario